總囊螢

教師社群來碗茶系列 114 上半 005：成果展規畫

探索+環教+敘事

一、教師社群交流【成果展規畫】

聚會日期：2025/04/14

聚會時間：12:00-13:20

聚會地點：I 304A 教室

聚會成員（線上）：潘盈汝、何金鎧、翁裕峰、黃雅琦(Sophie)、LULU、王雅亮
未出席：李宜欣、郭月慈

聚會前田野參與者：張景棠(大社心故鄉 USR 計畫)、吳金雄(內門文創 USR 計畫)、林保源(教務處副教務長)、陳世斐(西拉雅文化研究學會)

聚會預告：2025/04/28(週一) 12:00 Meet 會議：https://meet.google.com/yep-cnwr-byn

晚茶話題預告：待定

一、教師社群交流【成果展規畫】

1. 課程產品、進展與成果展

A. 雅亮課程連結如下: 課程預計至內門吉貓、思原農場、川山境、美濃熱帶母樹林、美濃愛鄉與高雄鳥會水鴙基地，發展環境教育旅行的課程。確定的期程是 4/11 吉貓農場控土窯、入班課程針對休產系一年級，日期是 3/19 雅亮的課同學們反應，知道學校附近可以去地的地方，從 1 為增加 13 位左右。

4/21 思原休閒農場食農教育體驗、5/10 美濃愛鄉協進會+高雄鳥會美濃湖水雉棲地保育中心、5/11 川山境農場精油製作 diy、4/16+4/23 木柵教會環境教育活動

B. 雅琦課程連結如下：會去做鳳梨咖啡體驗，會做出來的作品有行銷文案、社區旅遊方案。具體日期安排4/26 圓富鳳咖文案企劃實作。另邀請翁老師入班時間是4/24(四)1410-1500，前一節課先做鋪陳，地點在 D201 教室。我們目前接洽的結果是 26 日請陳宗卿坐在地咖啡說明，帶學生做手沖咖啡跟麵包製作在地食材，形成文案設計，已經進行日期訂定。學生的文案作業+心得回饋，用海報以合適的作品做成海報彙整，成果展可抽取的。其他的東西，會再跟老師確認。

C. LULU 課程連結如下：希望呈現的方式是靜態的，看板大海報，我希望有動態的呈現例如食品或網路上我以 CORNHOLE 為主題 + 地區的發展，衍生出來的故事，呈現在沙包上面，聆聽到的成果圖案，引導旅行路線。以觀摩系列 02 德國學生的回饋，形成東南亞學程深度文化走讀旅行。預計的課程日期是 4/18，從內門紫竹寺建立的典故、抽籤解詩活動、布農族深山咖啡產製與品味，形成 3 分鐘內的短影音旅行記錄片。

2. 追蹤 01 旅行式課程與走讀旅行設計的反思：根據 03/01 順益 03/09 德國交換生、03/20 全國 NGOs 環境會議鳥會等組織、04/12 集穡室跨越與希望市集水保署南區分署長等對於我們計畫採用在地信仰等主題性路線的實務成果反應發現，再次印證各個亮點停點，可以組合成有故事軸線的深度旅行，例如走讀高山祭、或是走讀海岸城市山川風味，也就是從海岸往淺山到深山。在成果展中以共有的歷史故事地圖為背景，三個計畫呈現各自的課程成果作品，例如我們其中一個是交換生的遊程，課程是國際商務管理，另兩個計畫也是類似，三個就能串連出高雄校區USR 課程區域聯合地圖，搭配第 003 次記錄的套裝路線表格與地點。當季文化，組成套裝路線表格:

3. 追蹤 01 圓富社區：格外品健糠鳳梨酥鳳助理已送比利時。

4. 追蹤 02 山澗八里永續發展促進會：做有溫度的旅行推動跨業旅行下半年安排 2 場造訪旗山生活文化園區請助理先標註以便後續安排日期

5. 追蹤 03 提供課程進場區域與時間：須請宜欣、月慈兩位老師下週二前提出預算簽呈，含日期。其他進場日期是否有調整?

6. 追蹤 04 旗山文化園區值班導覽助理：目前只有一位來排工讀生的部分請各課程助教直接聯絡盈汝確認。雅亮、雅琦、裕峰三位沒問題，另通知宜欣、月慈、LULU 三位老師。

7. 徵求自由行開始了觀摩系列

A. 05 在 4/11-12 參與集穡室快樂農場馬雅各湯姆生活動【與集穡室合作】朝聖之路參與者認為可以在家細分組別，小群導覽，此資訊可成未來規劃展出或協力各地的補充龍后競賽上半午大人玩到不離開，並推薦將故事轉為旅行(國際生那套+找回山區國際知識與自造)，下半午小朋友玩到不想離開，放著就有人來了不太需要用獎品，超級感謝LULU設計的吸睛的大圖遊戲真的超棒呂季芳以及@潘盈汝 @何排工讀；水保署跟光合菌協會被吸引，談了合作方式都是主題遊。前者有兩種計畫，後者有基礎食農教育知識、遊程點後製團隊，缺乏對在地各點的認識，需要我們協力。